Wissenschaftliche Begleitung und formative Evaluation
Durch die Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft
AG 10 - Migrationspädagogik und Rassismuskritik
Unter der Leitung von Prof. Dr. Paul Mecheril, an der Universität Bielefeld, wird eine prozessbegleitende und systematische, formative Evaluation der Ausstellung ToleranzRäume durchgeführt. Dazu erhebt das Projektteam qualitative und quantitative empirische Daten mit dem Ziel, Bedingungen angemessener Bildungsprozesse im Rahmen der Ausstellungsarbeit zu erfassen.
Die wissenschaftliche Begleitung versteht sich als organischer, wenn auch eigenständiger Bestandteil des Projektes ToleranzRäume. Das wissenschaftliche Team begleitet das Ausstellungsprojekt während der gesamten Laufzeit in einer beratenden Funktion. Als Teil der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts werden zu projektrelevanten Themen schriftliche Reflexionen verfasst.
Im Mittelpunkt der Evaluation steht die Erhebung und Analyse des Ausstellungsgeschehens vor Ort. Zentrales Ziel der formativen Evaluation ist es, auf unterschiedlichen Ebenen und mit einem multi-methodischen Instrumentarium die Praktiken der Rezeption und Aneignung der Ausstellung durch die Besucher:innen vor Ort zu untersuchen. Alle formativ gewonnen Analyseergebnisse fließen wiederum projektintern in die Weiterentwicklung und Feinplanung der konzeptionellen Arbeit des Gesamtprojekts ein.
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